sábado, 12 de noviembre de 2011
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Signos de puntuación
Ayudan a comprender el valor y el sentido de las palabras, así como el del texto.
El punto (.)
Se emplea para indicar el final de una oración, simple o compuesta,y para marcar los milares como en 15.754.000.
La coma (,)
Indica una pausa pequeña en el interior de una oración.separa las categorías léxicas que poseen la misma condición sintáctica,salvo que vayan precedidos de las conjunciones y,o,ni.
El punto y coma (;)
Indica una pausa menor que el punto pero mayor que la coma. Se emplea cuando se requiere separar lo miembros de una enumeracion larga que ya incluye comas por que contiene información adicional.
Dos puntos (:)
significa la pausa que se establece para especificar cuanto sigue.
Signos de interrogación (¿?)
Expresan una información requerida directamente y engloban el objetivo de la pregunta.se coloca uno al principio y otro al final.
Signos de admiración (¡!)
Son los signos gráficos que encierran una información que significa emoción sentimiento y o sorpresa.
El guion (-)
Sirve para separa las dos partes de una palabra compuesta que aun no esta gramaticalmente en la lengua, como por ejemplo: chino-estadounidense.
Las comillas ("")
Son los signos que anteceden y cierran una cita exacta; también de incluye entre comillas los nombres de la canciones,poemas,disco,libro etc.
viernes, 11 de noviembre de 2011
normas apa
NORMAS
APA
PAPEL
Utilice
hojas de papel bond blanco de alto gramaje y de tamaño estándar (21.5 x 28 cm).
TIPOGRAFÍA
Utilice
tipo de letra Arial de 12 puntos.
ESPACIADO
Efectúe
el doble espaciado entre todas las líneas del manuscrito. Hágalo después de
cada título, encabezado, las citas, las referencias, notas al pie de la página,
los pies de figuras y todas las partes de las tablas.
Sólo
van dos dobles espacios antes de un subtituló.
LOS TÍTULOS Y
LOS
SUBTÍTULOS
A continuación se dan las
características que tienen los artículos que requieren cinco niveles de
encabezados, y la forma como deben aparecer en el texto:
LOS TÍTULOS DE QUINTO NIVEL VAN EN
MAYÚSCULAS (CAJA ALTA) Y CENTRADOS
Los subtítulos de primer nivel van
centrados y en minúsculas (caja baja) excepto la primera letra
Los
subtítulos de segundo nivel van
centrados, en minúsculas excepto
la
primera letra, y en cursivas
Los
subtítulos de tercer nivel van alineados
a la izquierda, en minúsculas excepto la primera letra, y en cursivas
Los subtítulos de cuarto
nivel van alineados a la izquierda con
sangría de párrafo, en minúsculas excepto la primera letra, en cursivas y con
punto al final.
Veamos
en la siguiente diapositiva un ejemplo de título y subtítulos
CAPÍTULO
TRES – METODOLOGÍA
Experimento
Método
Procedimiento
Etapa
inicial.
Orientaciones
generales sobre los títulos o subtítulos
Ni los títulos ni los subtítulos van en
negrilla.
Un
título o subtítulo no debe exceder de 48 espacios o caracteres.
Todos
los subtítulos van en minúscula excepto la letra inicial del subtítulo o de un
nombre propio.
Antes
de un subtítulo van dos espacios dobles.
Después
de un subtítulo sigue un doble espacio normal.
Un
subtítulo no debe colocarse en la última línea de una página. Después de un
subtítulo debe haber por lo menos dos líneas de contenido.
Para artículos con dos niveles de
encabezados, utilice los niveles 1 y 3.
Para artículos con tres niveles de
encabezados, utilice los niveles 1, 3 y 4
Para artículos con cuatro niveles de
encabezados, utilice los niveles 1, 2, 3 y 4.
MÁRGENES
—Deje
un margen al lado izquierdo de 3 cm. Los márgenes de la parte superior,
inferior y derecha de cada página deben llevar un margen de 2.5 cm, excepto el
margen superior de la página inicial de un capítulo que debe ser de 5 cm.
Utilice
el estilo de alineación al lado izquierdo y deje el margen derecho desigual o dentado
PÁRRAFOS
Y
SANGRÍA
Sangre
con cinco espacios desde el margen izquierdo la primera línea de cada párrafo y
las notas de pie de página. Las únicas excepciones a este requerimiento son: el
resumen, las citas en bloque, los títulos y encabezados, los títulos de las
tablas y pies de figuras.
La
última línea de un párrafo no debe ser la primera de una página.
NUMERACIÓN
Numere
en forma consecutiva todas las páginas del manuscrito en la esquina superior
derecha con números arábigos, y comenzando con la página que inicia con el
contenido.
Las
páginas preliminares que son la portada, la página aprobatoria, la página de
reconocimientos, la tabla de contenido con la lista de tablas y figuras, el
resumen, llevan números romanos de caja baja (minúsculas).
ESPACIADO
Y
PUNTUACIÓN
Dé un
espacio después de toda marca de puntuación como sigue:
1.después
de comas, dos puntos y punto y coma;
2.después
de las marcas de puntuación que finalizan las oraciones;
3.después
de puntos que separan la cita de una referencia; y
4.después
de los puntos de las iniciales en los nombres de personas (ejemplo: J. R.
Zhang).
SERIACIÓN
Para indicar la seriación dentro de
un párrafo u oración, utilice letras minúsculas con un paréntesis de cierre.
Para denotar la seriación de
párrafos separados, como por ejemplo los pasos sucesivos de un procedimiento,
numere cada párrafo con un número arábigo, seguido por un punto, pero no
encerrado o seguido por un paréntesis.
No utilice viñetas.
CITAS
TEXTUALES
A
continuación se describe la forma como se transcriben citas textuales cortas y
largas.
Citas cortas de menos de 40 palabras
Las
citas textuales de menos de 40 palabras deben incorporarse dentro del texto y
encerrarse entre comillas dobles. En el texto sólo se registra el apellido del
autor, la fecha de publicación del libro y el número de la página
Los datos del apellido del autor, el año
de publicación y el número de la página, se pueden poner al comenzar o al
terminar la cita, o también se pueden escribir algunos datos al comienzo y
otros al final . Ejemplos:
Lavin (1986) observó que “la televisión
sirve como sustituto de padres para algunos jóvenes adultos” (p. 28).
“Se
han encontrado diferencias individuales en cuanto a la inteligencia emocional”
(Goleman, 2003, p. 122).
Tampoco es necesario encerrar en paréntesis
todas las veces el año de publicación del libro. Ejemplo:
En
1988, Scarano y
Walker encontraron que “las mujeres andróginas responden de manera diferente a
los dilemas relacionados con la propia valía
que las mujeres estereotípicas” (p.
37).
Cuando
un mismo autor se repite dos veces en un mismo párrafo, no se necesita repetir
el año de publicación. Ejemplo: Milgram
(1963) se interesó en el grado en el que las personas obedecerían a una autoridad. Un porcentaje mucho más alto
de los participantes en el experimento de Milgram
“obedeció a la autoridad con respecto a lo que
predijeron varios grupos de jueces” (p. 5).
CITAS
TEXTUALES LARGAS DE
MÁS DE 40 PALABRAS
Las
citas textuales de 40 o más palabras se comienzan en una nueva línea o renglón,
en un bloque independiente, en la misma posición como un nuevo párrafo (cinco
espacios desde el margen izquierdo en todos los renglones de la cita), a doble
espacio y sin comillas. Ejemplo:
White
(1955), declara:
Cristo
fue tratado como nosotros merecemos a fin de que nosotros pudiéramos ser
tratados como él merece. Fue condenado por nuestros pecados, en los que no
había participado, a fin de que nosotros pudiésemos ser justificados por su
justicia en la cual no habíamos participado. Él sufrió la muerte nuestra, a fin
de que nosotros pudiésemos recibir la vida suya (p. 16).
Si hay más párrafos dentro de la cita,
sangre la primera línea del segundo, tercer párrafo, etc. a partir del margen
de la cita. Ej. White (1955, p. 16 ) afirma:
Cristo
fue tratado como nosotros merecemos a fin de que nosotros pudiéramos ser
tratados como él merece.
Él sufrió la muerte nuestra, a fin de
que nosotros pudiésemos recibir la vida
suya.
REFERENCIAS
La
lista de referencias es el conjunto de fuentes citadas en un manuscrito y su
objetivo es permitirle al lector ubicar y utilizar dichas fuentes. Únicamente
contiene los documentos que se citaron en el texto; y debe ir al final del
documento.
Las
referencias que se citan en el texto deben aparecer en la lista de referencias;
y viceversa.
La
diferencia entre una lista de referencias y una bibliografía, es que esta
última cita trabajos o libros que sirvieron de fundamento para la realización
del trabajo aunque no hayan sido citados en el texto, o que son útiles para una
lectura posterior. El estilo de la APA requiere de la lista de referencias, no
bibliográfica.
Una
referencia de un libro debe contener las siguientes informaciones:
1.Apellido
y nombre del autor. Luego un punto seguido.
2.Año
de la publicación (debe ir entre paréntesis). Luego un punto seguido.
3.Título
del libro (en letra cursiva). Luego un punto seguido.
4.Lugar
de publicación (ciudad y país si no es muy conocida la ciudad). Luego dos
puntos.
5.Nombre
de la casa editora o publicadora. Se termina con un punto final.
La
lista de referencias se escribe en orden alfabético por el apellido paterno del
autor o del primer autor si son varios.
Toda
la lista de referencias va a doble espacio, y cada entrada debe tener una
sangría francesa de cinco espacios. Es decir, el primer renglón va al margen
izquierdo, y el segundo, tercer o cuarto renglón de una misma referencia debe
llevar dicha sangría.
Una
entrada bibliográfica no debe dividirse
por cambio de página.
EJEMPLOS DE LISTA DE
REFERENCIAS
Referencia de un libro
Van Pelt,
Nancy. (2001). Secretos de la dicha conyugal.
Santa Fe de Bogotá: Asociación Publicadora Interamericana.
lunes, 31 de octubre de 2011
miércoles, 5 de octubre de 2011
1. ¿Qué son las drogas?
Las drogas son sustancias naturales o sintéticas que cuando las usas causan efectos en tu cuerpo y mente. Estos efectos pueden ser permanentes y provocar cambios en tus sentimientos y en tu comportamiento. las drogas generan cambios en las partes `p´: pensamientos, persona y percepción.
Sustancias. Las drogas son sustancias, lo que excluye de las "drogadependencias" conductas tales como ludopatías, ver en exceso la televisión, video juegos etc. Sin embargo estas conductas son susceptibles de provocar adicción.
Todas. Tanto las legales como las ilegales, de hecho, las drogas más consumidas en nuestra sociedad y que causan un mayor numero de problemas, son el tabaco y el alcohol, cuyo uso está permitido. Por este motivo, la prevención, cuando se ocupa de las sustancias, debería insistir principalmente en el tabaco y en el alcohol no minusvalorando los riesgos de su consumo.
Cualquier vía de administración. No especifica la vía, pues las drogas pueden ingerirse como por ejemplo el alcohol y los medicamentos, o bien se fuman como el tabaco y la marihuana, otras pueden administrarse por la vía endovenosa (inyectada), y algunas también pueden ser aspiradas por la nariz, etc.
Las alteraciones. Las alteraciones no ocurren exclusivamente a nivel psicológico o físico, sino que también se altera el entorno familiar, el ambiente de trabajo, de estudio y hasta el sistema de valores y creencias del individuo. Podemos concluir en cuanto a lo que son las drogas, que todo tipo de sustancia que altere los parámetros normales de vida del individuo que las consume se considera droga, sean lícitas o no. No necesariamente hay que considerar drogas solo a aquellas clasificadas como ilícitas o prohibidas, pues los medicamentos también son o contienen drogas adictivas, así como lo son el alcohol o componentes del tabaco (nicotina) y la cafeína presente en el café, té o refrescos de cola. 2
"Droga" es toda sustancia que, introducida en el organismo por cualquier vía de administración produce una alteración del natural funcionamiento del sistema nervioso central del individuo y es, además susceptible de crear dependencia, ya sea psicológica, física o ambas.
2. Tipos de Drogas
2.1. Anfetaminas
Estas son los fármacos estimulantes del S.N.C. que más se utilizan, en estos últimos años
Esta droga fue experimentada en España por sus propiedades para disminuir la fatiga, el sueño y para aumentar la actividad psíquica y física, también, por sus propiedades inhibid oras del apetito, empleándose para adelgazar. 4
Esta se trata de metilfenetilamina o desoxinorrefredina rácemica.
Su accion estimulante del S.N.C. se manifiesta por un aumenta temporal de la capacidad de concentración con disminución de las sensaciones de fatiga, sueño y hambre ya antes mencionados. Pero después de un tiempo todo este síntoma se vuelve lo contrario porque aparecen los síntomas de cansancio y depresión.
La intoxicación aguda de ésta se manifiesta de la siguiente manera: inquietud, irritabilidad, temblores, insomnio, confusión mental y alucinaciones. 6 Si esta droga se consume con una dosis de 30mgs o más puede producir la muerte rápidamente. 4
En la intoxicación crónica estas sustancias producen tolerancia y dependencia psicológica pero no producen dependencia física. 5
El consumo de este excitante esta ampliamente extendido y distribuido por todas las clases sociales. Las anfetaminas son consumidas tanto por ejecutivos que pretenden sobreexcitación como por amas de casa que buscan un anoréxico para sus dietas o por estudiantes que preparan exámenes. 4
Esta droga es consumida por todo aquel que no tiene algo o no lo consigue que tal vez por medio de esta droga lo puede conseguir. 6 Las anfetaminas causan hipertension , taquicardia, hiperglucemia, midriasis, vasodilatación periférica, hiperónea, hiporexia, entre otros.
En una intoxicación aguda el adicto presenta entre la distrofia y la hipo manía, presentando ansiedad, insomnio, cefalea, temblores y vértigo al igual que aparecen cuadros depresivos y síndromes paranoides anfetaminicos. 6
En dosis normales pueden producir efectos, placenteros, hiperactividad y sensación desbordante de energía, pero también causan temblor, ansiedad, irritabilidad, irá inmotivada y trastornos amnésicos e incoherencia. En la última fase de esta droga se presentan cuadros de depresión, cuadros paranoias, delirios, alucinaciones y trastornos de conducta inadecuada como actuaciones agresivas sin ningún motivo o causa. 6
La anfetamina o d, l-anfetamina es un agente adrenérgico sintético, potente estimulante del sistema nervioso central. La dexanfetamina (dextro-anfetamina), surge de la separación del compuesto racémico en sus dos configuraciones ópticas. Anfetaminas tiene dos acepciones ya sea de anfetamina, dexanfetamina y metanfetamina o la de los estimulantes de tipo anfetamico. Los ATS. Derivan de la molécula de anfetamina, con propiedades clínicas similares. Otra acepción es la de metilfenidato y el dexmetilfenidato y a químicos con propiedades entactógenas, como el MDMA.
ANTES Y DESPUÉS DE CONSUMIR DROGAS
NO HAY QUE CONSUMIR DROGAS
¿que les ven alas drogas?
¿que beneficio trae las drogas?
RECAPACITEN Y DIGAN !NO A LAS DROGAS¡
miércoles, 28 de septiembre de 2011
NORMAS
NORMAS INCONTEC
PAPEL: El tamaño debe ser carta o A4, escrito por una sola cara. Su color debe facilitar la impresión y la lectura.
REDACCIÓN:Se debe redactar todo el documento en forma impersonal, es decir, en tercera persona del singular. Por ejemplo: se hace, se define, se definió; en lugar de hicimos/hice, definimos/definí etc.
FUENTE Y TIPO DE LETRA:Se sugiere Arial 12
PORTADA:La portada u hoja de presentación debe incluir el TÍTULO DEL TRABAJO centrado, en la parte superior. El NOMBRE Y APELLIDOS COMPLETOS DEL AUTOR Y AUTORES centrado, en la parte del medio de la hoja. En la parte inferior todo centrado debe ir el NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN, la DEPENDENCIA, la SECCIÓN O ÁREA, la CIUDAD y el AÑO. Todo lo anterior en mayúsculas sostenidas.
CONTENIDO: Si es necesario incluirlo, la palabra “Contenido” debe escribirse en mayúscula sostenida, centrada a 4 cm. del borde superior.
INTRODUCCIÓN: Se encabeza con el título “introducción” escrito con mayúscula sostenida, centrado a 4 cm. del borde superior de la hoja, sin numeración, o con el número cero (0) seguido de punto. El texto se inicia a dos interlineas contra el margen izquierdo.
GLOSARIO:Palabras desconocidas.
BIBLIOGRAFÍA:
La bibliografía comprende todos los materiales (libros, folletos, periódicos, revistas y fuentes registradas en otros soportes) consultadas por el investigador para sustentar sus trabajos. Cada referencia bibliográfica se inicia contra el margen izquierdo, se organizan alfabéticamente según el primer apellido de los autores citados o de los títulos cuando no aparece el autor o es anónimo.TIPOS DE TEXTOS
EL ENSAYO
Es una reflexión escrita sobre una tesis, que a través de diferentes argumentos va desarrollando.
como se hace:
1. Leer sobre el tema.
2. Buscar información en libros, Internet y autores especializados
3. Organizar de los mas importante alo menos importante mediante un mapa conceptual o un esquema jerárquico.
4.Debe tener tesis, ideas centrales argumentos de cada idea y conclusiones.
5. Debe tener inicio,desarrollo y conclusión.
6.hay que revisar sintaxis, ortografía, mayúscula,tildes, puntuación.
7. debe tener los datos de autores, títulos, direcciones electrónicas tomadas literalmente.
LA RESEÑA
Una reseña es básicamente una presentación (oral o escrita) de la opinión que se formula sobre
otra pieza escrita; justificada con hechos e incidentes específicos de la obra en cuestión.
pasos antes de realizar la reseña.
· Leer solamente cuando se está alerta y dispuesto.
· Leer con luz apropiada y con un mínimo de distracciones e interrupciones.
· Razonar cuidadosamente el título de la obra y el significado e implicación.
· Leer el prólogo (si existiera) para familiarizarse con la intención del autor.
· Mirar sobre la tabla de contenido (si existiera) para enterarse de la organización básica de la
obra.
· Conocer el género en el cual está la obra para poder juzgar de acuerdo a ésta.
· Tener una copia personal de la obra, si es posible, para así poder hacer anotaciones
directamente según se va leyendo.
· Si la copia no es personal, mantener hojas de papel disponibles para anotar las reacciones e
insertarlas.
· Leer la obra en su totalidad para tener una impresión general. Sobre esta impresión inicial, hacer
un bosquejo mental de como se va a trabajar en la reseña.
· Leer por segunda vez, en esta ocasión para darle énfasis a aquellos detalles que puedan
fortalecer la impresión inicial o modificarla.
· Completar y percibir la lectura para poder ser justo con la crítica al autor
como se realiza una reseña.
1. Punto de vista (¿quién narra?)
2. Título y prólogo.
3. Organización del texto
3. Estilo (acción, cómico,amor etc.)
4. Tema
5.final
EL INFORME
Un informe es algo tan simple como el texto a través del cual se da cuenta de los avances realizados en un proyecto en particular. Por lo general, un informe va dirigido a quienes se ocupan de financiar el proyecto o lo dirigen, de este modo, es posible que se le realicen correcciones y modificaciones antes de que éste lleve a su etapa final.
Cómo se hace un informe
Para elaborar un informe, es necesario seguir una serie de pasos:
- Preparar un guión, en el que consten de forma ordenada los puntos que se van a tratar y los apartados en que se van a organizar.
- Recopilar información sobre la persona o el asunto objeto del informe. La información se puede obtener mediante la consulta de libros u otros documentos, o bien mediante una investigación «sobre el terreno», que puede incluir encuestas y entrevistas.
- Seleccionar la información obtenida y organizarla de acuerdo con el siguiente esquema:
- -Una introducción, en la que se deja constancia del objeto del informe. Ejemplo:
- -El cuerpo del informe, en el que se exponen los resultados de la investigación.
- -Un apartado de conclusiones, en el que el autor expresa su opinión o hace alguna recomendación.
- -Redactar el texto con claridad y concisión, y de manera objetiva sin incluir valoraciones de tipo personal.
EL COMENTARIO
Es la interpretación de un acontecimiento. Es la reflexión el reflejo en nuestra mente de alguna cosa.
Como se elabora.
Desde un punto de vista personal, presentar argumentos nuevos,ejemplos diferentes en el texto desde otra perspectiva.
Estructura
-Presentación del tema
- Descomposición del tema a subtema.
- Juicios o evaluaciones acerca del subtema.
-Conclusión
EL RESUMEN
El resumen consiste básicamente en la reducción a términos breves y concisos de lo esencial de un asunto o materia.
Pasos para hacer un resumen
Los pasos a seguir en su elaboración son cuatro:
1.- Leemos con atención un texto.
2.- Separamos en bloques de ideas.
3.- Subrayamos las ideas principales.
4.- Redactamos el resumen enlazando las ideas principales con los nexos correspondientes.
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